{"id":4298,"date":"2026-10-28T08:22:03","date_gmt":"2026-10-28T12:22:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/?p=4298"},"modified":"2026-10-28T14:39:25","modified_gmt":"2026-10-28T18:39:25","slug":"lista-verbos-en-ingles-mas-utiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/lista-verbos-en-ingles-mas-utiles\/","title":{"rendered":"25 verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol: los m\u00e1s \u00fatiles con pasado y ejemplos"},"content":{"rendered":"<p><b>En resumen:<\/b> los verbos en ingl\u00e9s m\u00e1s \u00fatiles son <b>be<\/b> (ser, estar), <b>have<\/b> (tener), <b>do<\/b> (hacer), <b>say<\/b> (decir), <b>get<\/b> (conseguir), <b>make<\/b> (hacer, crear), <b>go<\/b> (ir), <b>know<\/b> (saber), <b>take<\/b> (tomar) y <b>see<\/b> (ver). Abajo tienes la lista de 25 verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol con su pasado, su participio y un ejemplo de uso, m\u00e1s los verbos que se suelen confundir, 20 oraciones y un ejercicio con respuestas.<\/p>\n<p>Esta lista sigue el orden de frecuencia de los verbos en el Oxford English Corpus, una colecci\u00f3n de textos en ingl\u00e9s con m\u00e1s de 2 mil millones de palabras. Es decir, son los verbos que m\u00e1s vas a escuchar y leer.<\/p>\n<h2><b>Lista de 15 verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol<\/b><\/h2>\n<table dir=\"ltr\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" data-sheets-root=\"1\" data-sheets-baot=\"1\">\n<colgroup>\n<col width=\"125\" \/>\n<col width=\"148\" \/>\n<col width=\"272\" \/>\n<col width=\"245\" \/>\n<col width=\"100\" \/>\n<col width=\"367\" \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>#<\/strong><\/td>\n<td><strong>Verbo<\/strong><\/td>\n<td><strong>Espa\u00f1ol<\/strong><\/td>\n<td><strong>Pasado<\/strong><\/td>\n<td><strong>Participio<\/strong><\/td>\n<td><strong>Ejemplo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>be<\/td>\n<td>ser, estar<\/td>\n<td>was \/ were<\/td>\n<td>been<\/td>\n<td>I am a teacher. \u2013 Soy profesor.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>have<\/td>\n<td>tener, haber<\/td>\n<td>had<\/td>\n<td>had<\/td>\n<td>We have two kids. \u2013 Tenemos dos hijos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>do<\/td>\n<td>hacer (una actividad)<\/td>\n<td>did<\/td>\n<td>done<\/td>\n<td>I do my homework at night. \u2013 Hago mi tarea en la noche.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4<\/td>\n<td>say<\/td>\n<td>decir<\/td>\n<td>said<\/td>\n<td>said<\/td>\n<td>She says hello. \u2013 Ella dice hola.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5<\/td>\n<td>get<\/td>\n<td>conseguir, obtener, llegar<\/td>\n<td>got<\/td>\n<td>got \/ gotten<\/td>\n<td>I get home at six. \u2013 Llego a casa a las seis.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6<\/td>\n<td>make<\/td>\n<td>hacer (crear, fabricar)<\/td>\n<td>made<\/td>\n<td>made<\/td>\n<td>Let&#8217;s make dinner. \u2013 Hagamos la cena.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7<\/td>\n<td>go<\/td>\n<td>ir<\/td>\n<td>went<\/td>\n<td>gone<\/td>\n<td>They go to school by bus. \u2013 Van a la escuela en autob\u00fas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>8<\/td>\n<td>know<\/td>\n<td>saber, conocer<\/td>\n<td>knew<\/td>\n<td>known<\/td>\n<td>I know the answer. \u2013 S\u00e9 la respuesta.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>9<\/td>\n<td>take<\/td>\n<td>tomar, llevar<\/td>\n<td>took<\/td>\n<td>taken<\/td>\n<td>Take an umbrella. \u2013 Lleva un paraguas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>10<\/td>\n<td>see<\/td>\n<td>ver<\/td>\n<td>saw<\/td>\n<td>seen<\/td>\n<td>I can see the ocean. \u2013 Puedo ver el mar.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>11<\/td>\n<td>come<\/td>\n<td>venir<\/td>\n<td>came<\/td>\n<td>come<\/td>\n<td>Come with me. \u2013 Ven conmigo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>12<\/td>\n<td>think<\/td>\n<td>pensar, creer<\/td>\n<td>thought<\/td>\n<td>thought<\/td>\n<td>I think you&#8217;re right. \u2013 Creo que tienes raz\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>13<\/td>\n<td>look<\/td>\n<td>mirar, parecer<\/td>\n<td>looked<\/td>\n<td>looked<\/td>\n<td>Look at this photo. \u2013 Mira esta foto.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>14<\/td>\n<td>want<\/td>\n<td>querer<\/td>\n<td>wanted<\/td>\n<td>wanted<\/td>\n<td>I want a coffee. \u2013 Quiero un caf\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>15<\/td>\n<td>give<\/td>\n<td>dar<\/td>\n<td>gave<\/td>\n<td>given<\/td>\n<td>Give me a minute. \u2013 Dame un minuto.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Si quieres seguir con una lista m\u00e1s larga, aqu\u00ed tienes <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/verbos-mas-usados-en-ingles\/\">los 100 verbos m\u00e1s usados en ingl\u00e9s<\/a>, organizados por tema.<\/p>\n<h2><b>10 y 20 verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol para empezar<\/b><\/h2>\n<p><b>Los 10 primeros<\/b> (los m\u00e1s frecuentes): be, have, do, say, get, make, go, know, take y see.<\/p>\n<p><b>Los 20 primeros:<\/b> a los 10 anteriores se suman come (venir), think (pensar), look (mirar), want (querer), give (dar), use (usar), find (encontrar), tell (decir, contar), ask (preguntar) y work (trabajar).<\/p>\n<p>Un buen plan es aprender 5 verbos por semana con sus tres formas: en cinco semanas tendr\u00e1s los 25.<\/p>\n<h2><b>Regulares e irregulares: c\u00f3mo se forma el pasado<\/b><\/h2>\n<p>De los 25 verbos de la lista, 17 son irregulares: su pasado no termina en <i>-ed<\/i> y hay que memorizarlo (<i>go \u2192 went \u2192 gone<\/i>). Los regulares solo agregan <i>-ed<\/i>: <i>work \u2192 worked<\/i>, <i>call \u2192 called<\/i>. Algunos cambian un poco la escritura, como <i>try \u2192 tried<\/i>.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Regulares de la lista:<\/b> look, want, use, ask, work, seem, try y call.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Irregulares de la lista:<\/b> be, have, do, say, get, make, go, know, take, see, come, think, give, find, tell, feel y leave.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para practicar m\u00e1s, revisa los <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/verbos-irregulares-en-ingles\/\">verbos irregulares en ingl\u00e9s<\/a> y los <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/verbos-regulares-en-ingles\/\">verbos regulares en ingl\u00e9s<\/a>.<\/p>\n<h2><b>C\u00f3mo conjugar estos verbos en presente, pasado y futuro<\/b><\/h2>\n<table dir=\"ltr\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" data-sheets-root=\"1\" data-sheets-baot=\"1\">\n<colgroup>\n<col width=\"125\" \/>\n<col width=\"323\" \/>\n<col width=\"272\" \/>\n<col width=\"245\" \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Tiempo<\/strong><\/td>\n<td><strong>C\u00f3mo se forma<\/strong><\/td>\n<td><strong>Ejemplo con work<\/strong><\/td>\n<td><strong>Ejemplo con go<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Presente<\/td>\n<td>Verbo base; con he, she, it se agrega -s o -es<\/td>\n<td>I work \/ She works<\/td>\n<td>I go \/ He goes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pasado<\/td>\n<td>Forma de pasado (igual para todas las personas)<\/td>\n<td>I worked<\/td>\n<td>I went<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Futuro<\/td>\n<td>will + verbo base<\/td>\n<td>I will work<\/td>\n<td>I will go<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Presente perfecto<\/td>\n<td>have\/has + participio<\/td>\n<td>I have worked<\/td>\n<td>I have gone<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ojo con tres formas irregulares en presente: <i>have \u2192 has<\/i>, <i>do \u2192 does<\/i> y <i>go \u2192 goes<\/i>. M\u00e1s detalles en los <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/verbos-tercera-persona-en-ingles\/\">verbos en tercera persona en ingl\u00e9s<\/a> y en el <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/pasado-participio-en-ingles\/\">pasado participio en ingl\u00e9s<\/a>.<\/p>\n<h2><b>Verbos que se confunden<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Say o tell:<\/b> los dos significan \u00abdecir\u00bb. <i>Say<\/i> se enfoca en las palabras (<i>She said hello<\/i>); <i>tell<\/i> lleva a qui\u00e9n se le dice (<i>She told me the news<\/i>).<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Do o make:<\/b> <i>do<\/i> es para actividades y tareas (<i>do homework<\/i>, <i>do exercise<\/i>); <i>make<\/i> es para crear algo (<i>make a cake<\/i>, <i>make a plan<\/i>).<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Look o see:<\/b> <i>look<\/i> es mirar con intenci\u00f3n (<i>Look at me<\/i>); <i>see<\/i> es ver, percibir con los ojos (<i>I can see the mountains<\/i>).<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Leave:<\/b> puede ser \u00absalir\u00bb (<i>I leave at 8<\/i>), \u00abirse\u00bb (<i>She left early<\/i>) o \u00abdejar\u00bb (<i>Leave the keys on the table<\/i>).<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Get:<\/b> cambia seg\u00fan el contexto: \u00abconseguir\u00bb (<i>get a job<\/i>), \u00abllegar\u00bb (<i>get home<\/i>), \u00abponerse\u00bb (<i>get tired<\/i>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>20 oraciones con verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol<\/b><\/h2>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I am happy today.<\/i> \u2013 Estoy feliz hoy.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>She has a new job.<\/i> \u2013 Ella tiene un trabajo nuevo.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>What do you do on weekends?<\/i> \u2013 \u00bfQu\u00e9 haces los fines de semana?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>He said he was tired.<\/i> \u2013 Dijo que estaba cansado.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I got a message from my boss.<\/i> \u2013 Recib\u00ed un mensaje de mi jefe.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>We made a reservation.<\/i> \u2013 Hicimos una reservaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>They went to the beach.<\/i> \u2013 Fueron a la playa.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>Do you know my sister?<\/i> \u2013 \u00bfConoces a mi hermana?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I took the bus to work.<\/i> \u2013 Tom\u00e9 el autob\u00fas al trabajo.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>We saw a great movie.<\/i> \u2013 Vimos una pel\u00edcula excelente.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>My friends came to my party.<\/i> \u2013 Mis amigos vinieron a mi fiesta.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I think it&#8217;s a good idea.<\/i> \u2013 Creo que es una buena idea.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>You look happy.<\/i> \u2013 Te ves feliz.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I want to learn English.<\/i> \u2013 Quiero aprender ingl\u00e9s.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>She gave me a gift.<\/i> \u2013 Ella me dio un regalo.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I found a good restaurant.<\/i> \u2013 Encontr\u00e9 un buen restaurante.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>He told me a secret.<\/i> \u2013 \u00c9l me cont\u00f3 un secreto.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I asked for help.<\/i> \u2013 Ped\u00ed ayuda.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>I feel better now.<\/i> \u2013 Me siento mejor ahora.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>She called her mom.<\/i> \u2013 Ella llam\u00f3 a su mam\u00e1.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Encuentra m\u00e1s frases de pr\u00e1ctica en estos <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/ejemplos-de-verbos-en-ingles\/\">ejemplos de verbos en ingl\u00e9s<\/a>.<\/p>\n<h2><b>Ejercicio: verbos en ingl\u00e9s<\/b><\/h2>\n<p>Completa con el pasado del verbo entre par\u00e9ntesis:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Yesterday I ______ (go) to the gym.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">She ______ (tell) me the answer.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">We ______ (work) until late.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">They ______ (come) home at ten.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">I ______ (try) a new recipe.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">He ______ (leave) his phone in the car.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">We ______ (have) a great time.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">I ______ (feel) nervous before the exam.<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Respuestas:<\/b> 1. went \u00b7 2. told \u00b7 3. worked \u00b7 4. came \u00b7 5. tried \u00b7 6. left \u00b7 7. had \u00b7 8. felt<\/p>\n<h2><b>Practica los verbos en conversaci\u00f3n<\/b><\/h2>\n<p>Una lista te da la base; la fluidez llega cuando usas los verbos para hablar de tu d\u00eda. Cuando domines el pasado, avanza al <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/futuro-simple-en-ingles\/\">futuro simple en ingl\u00e9s<\/a>. En Open English tienes clases en vivo con profesores para practicar estos verbos en conversaciones reales. Descubre tu nivel con el <a href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/test-de-ingles\/\">test de ingl\u00e9s gratis<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En resumen: los verbos en ingl\u00e9s m\u00e1s \u00fatiles son be (ser, estar), have (tener), do (hacer), say (decir), get (conseguir), make (hacer, crear), go (ir), know (saber), take (tomar) y see (ver). 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Incluye los 10 y 20 m\u00e1s usados, say vs. tell, oraciones y ejercicio.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.openenglish.com\/blog\/es\/lista-verbos-en-ingles-mas-utiles\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"25 Verbos en Ingl\u00e9s y Espa\u00f1ol: Lista con Pasado y Ejemplos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Los 25 verbos en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol m\u00e1s \u00fatiles con pasado, participio y ejemplos. 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